也来说说校服那点事儿国外的校服值得我们学什么-【新闻】

也来说说校服那点事儿：国外的校服值得我们学什么？

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近日，东莞一所学校发放“天价校服”引发烧议，东莞市外国语学校一位负责打点校服事宜的老师证实事情属实，但这名老师称校服价格是由市教育局联合多部分招标确定的。记者获悉，该校本次发放的校服有12种差异季节的衣服。（4月26日《广州日报》）

平均每件校服100多元，如果能担保校服用料、做工、舒适度等细节，这个价格应属于合理范畴。另外，从数量看，“夏运”上衣短裤、“秋运”上衣长裤这几类比力常穿的也不外发了两套，在广东，遇上湿漉漉的回南天，两套校服恐怕不足穿，数量上也不该苛求。

说起我们的校服，其实在价格与数量外，被吐槽更多的是校服样式，“男女无异”的体育版校服不只无法表现学生个性，也没有几多审美价值，这种服装能满足时下广大学生的需求吗？校服文化应该有怎样的内涵，该承载怎样的功能，值得思考。

校服是校园文化的载体之一，规范服装有利于统一打点，也利于培养学生的集体意识，固然，除此之外，校服对付中小学生审美意识的培养也有重要意义。对付审美正处于塑造阶段的中小学生，校服除了舒适外，美观与否同样重要。

放眼当前，我国不少处所校服形式统一，松松垮垮，款式单调而平板，气势派头趋于运动装，实用功能强而审美功能不敷，忽略了孩子们的形体之美与芳华气息。不少学生往往通过穿大号校服或把裤脚改窄等方法进行无言的抵挡。几年前，南京一所中学打算引进韩版校服，引得学生欢呼雀跃，一时成为热门话题。我们的校服确实到了该反思的阶段。

与我国学生对校服“厌倦情绪”对比，一些国家如日本韩国，学生却把穿校服当成时尚。在日本、韩国等地，校服不只是上学时的必备装束，并且因当时尚、美观，不少学生结业后依旧喜欢穿校服气势派头的时装，校服的价值得到延伸。

国外校服值得我们学习的一点在于注重审美功能。培养孩子的审美个性，与时俱进地在校服中移入时尚元素，是日韩国家校服的共性。拿日本校服而言，它们参照西装或职业装的尺度，辅以柔线的设计，从而突出学生的温纯与可爱。白衬衫、小领结、毛线背心、短裙、高筒袜、黑皮鞋……这些看似很“潮”的配饰都被纳入日韩校服，既表现了时尚的元素又表现了活泼可爱的天性，因而一经推出就得到了广大学生和家长的承认。

国外校服值得我们学习的另一点就是对传统文化的呼应。不少国家的校服款式都与本国文化有机地结合，英国校服以经典优雅的款式使一代代英国学生传承了英国人严谨高雅的气质；日本在校服的设计中注重插手流行元素，在潜移默化中培养了学生对时尚的正确认识；韩国较为西化的校服款式，表现了韩国飞速成长的国际化步骤。我们国家有着富厚的传统服饰资源，中山装、旗袍、汉服……带有民族特色的服饰为何不能被校服“巧用”？我们一直纠结于如何发扬传统文化，何不以校服作为出力点？

总的来说，校服作为校园生活的重要组成部门，应承载更多审美及文化功能。这不只符合学生全面成长的需要，河南头条网消息：，也是富厚校园文化、拓展校服价值的必经之路。等候我们的校服多来点“日韩style”。 （陈小雁）

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